• 1.

  نقش تبیین‌کنندگی باورهای معرفت شناختی و خودتعیین‌گری تحصیلی در پیش‌بینی اهمال‌کاری تحصیلی دانشجویان با میانجی‌گری هیجان‌های تحصیلی

  نویسنده : مسیح پور، نرگس ؛ نادری، حبیب الله ؛ نویسنده مسئول : هاشمی، سهیلا ؛

  مجله:پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی»زمستان 1402 - شماره 43 ، الف (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 36 تا 48 )

  کلیدواژه ها:هیجان‌های تحصیلیاهمال‌کاری تحصیلیباورهای معرفت‌شناسیخود تعیین‌گری تحصیلی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط