• 1.

  The relationship between Interaction type and self-regulated learning strategies of Iranian intermediate EFL learners

  نویسنده : Molaei، Akbar ؛ Emamizadeh، Salimeh ؛

  مجله:Journal of English Language and litreature Teaching»January 2022 - Number 2 (‎8 صفحه - از 158 تا 165 )

  کلیدواژه ها:InteractionEFL learnersself-regulationlearning strategies

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط