• 1.

  مقایسه اثربخشی درمان شناختی - رفتاری و مواجهه مبتنی بر واقعیت مجازی بر ترس از ارزیابی منفی دانش‌آموزان مبتلا به اختلال اضطراب اجتماعی

  نویسنده : رزاقی، نازیلا ؛ بهرامی، محسن ؛ نویسنده مسئول : جعفری، داود ؛

  مجله:علوم روانشناختی»بهمن 1402 - شماره 131 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎14 صفحه - از 2361 تا 2374 )

  کلیدواژه ها:دانش‌آموزاناختلال اضطراب اجتماعیترس از ارزیابی منفیدرمان شناختی - رفتاریدرمان مواجهه از طریق واقعیت مجازی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط