• 1.

  اثربخشی آموزشی راهبردهای شناختی و فراشناختی بر رفتارهای خودشکن آموزشی و تفکر خود ارزیابی منفی در درس عربی

  نویسنده مسئول : نوری احمد حمید ال طعمه، علی ؛ نویسنده : حسنی، محمد ؛ طالبی، معصومه ؛

  مجله:مدیریت و چشم انداز آموزش»تابستان 1403 - شماره 20 ISC (‎16 صفحه - از 263 تا 278 )

  کلیدواژه ها:راهبردهای فراشناختیراهبردهای شناختیرفتارهای خودشکن آموزشیتفکر خودارزیابی منفی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط