• 1.

  نقش واسطه ای ناگویی هیجانی در ارتباط بین اضطراب اجتماعی با فرسودگی تحصیلی دانش آموزان

  نویسنده مسئول : مرادی، سپیده ؛ نویسنده : حسن بگی، نیکی ؛

  مجله:پیشرفت های نوین در روانشناسی، علوم تربیتی و آموزش‌ و پرورش»شهریور 1403 - شماره 75 (‎17 صفحه - از 26 تا 42 )

  کلیدواژه ها:دانش آموزاناضطراب اجتماعیناگویی هیجانیفرسودگی تحصیلیفرسودگی تحصیلی دانش‌آموزان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط