• 1.

  بررسی کارکردهای اجرایی استدلال، برنامه ریزی - سازمان دهی و حافظه کاری در دانش آموزان با و بدون اختلال ریاضی در مقطع ابتدایی استان تهران

  نویسنده : جانه، مژده ؛ ابراهیمی قوام، صغری ؛ علیزاده، حمید ؛

  مجله:روانشناسی افراد استثنایی»بهار 1391 - شماره 5 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎22 صفحه - از 21 تا 42 )

  کلیدواژه ها:استدلالکارکردهای اجراییبرنامه ریزیسازمان دهیحافظه کاریاختلال ریاضیکودکانآزمون

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط