موضوع (تعداد مقاله) |
---|
میان رشته ای 5 |
روانشناسی 3 |
مدیریت 3 |
علوم تربیتی 2 |
حوزه سلامت 1 |
علوم سیاسی 1 |
زبان (تعداد مقاله) |
---|
فارسی 15 |
رتبه (تعداد مقاله) |
---|
ب 2 |
علمی-پژوهشی 1 |
-
11.
نویسنده : شفاهی، سعید ؛ افکانه، صغری ؛ نویسنده مسئول : چناری، علیرضا ؛
مجله:توسعه آموزش جندی شاپور اهواز»تابستان1401، دوره سیزدهم- شماره 2 (12 صفحه - از 298 تا 309 )
کلیدواژه ها:مدیریت دانشآینده پژوهیدانشگاه آزاد اسلامی استان تهران
-
12.
نویسنده : برنج فروش آذر، گیتی ؛ افکانه، صغری ؛ نویسنده مسئول : ناظم، فتاح ؛
مجله:توسعه آموزش جندی شاپور اهواز»تابستان1401، دوره سیزدهم- شماره 2(ویژه نامه) (12 صفحه - از 48 تا 59 )
کلیدواژه ها:خودکارآمدیباورهای فراشناختیتوانمندسازی روان شناختیصلاحیت حرفه ایارائه مدل
-
13.
نویسنده : طرزی، محمد ؛ افکانه، صغری ؛ نویسنده مسئول : پارسا معین، کوروش ؛
مجله:جامعه شناسی آموزش و پرورش»بهار و تابستان 1399 - شماره 13 رتبه ب (وزارت علوم (9 صفحه - از 112 تا 120 )
کلیدواژه ها:آموزش ضمن خدمتبرنامه آموزشیمدیرانکارکنانآموزشپژوهش
-
14.
نویسنده مسئول : افکانه، صغری ؛ نویسنده : شکوری شالدهی، عباس ؛
مجله:مهارت های روانشناسی تربیتی»بهار 1389 - شماره 2 (11 صفحه - از 67 تا 77 )
کلیدواژه ها:خدمات کتابخانهایروش تدریسمطالعه کتاب های غیر درسیمسابقات کتابخوانی
-
15.
نویسنده : افکانه، صغری ؛
مجله:نوآوری های مدیریت آموزشی»بهار 1388 - شماره 14 (20 صفحه - از 29 تا 48 )
کلیدواژه ها:هدف ازانجام پژوهش حاضرشناخت ومعرفی الگوهاوروش های فعال تدریس بـه منظـوربهره گیـری اسـتادان دانشگاه برای ترغیب دانشجویان به مطالعه کتاب های درسی می باشد.جامعه ی اماری این پژوهش رادانشجویان رشته علــوم انســانی دانشــگاه آزاداســلامی تشــکیل مــی دهدکــه ازمیــان آنــان ٥٤٠نفربــه روش تصــادفی انتخــاب شــده اند.ابزارپژوهش شامل یک پرسشنامه محقق ساخته است که بخانواده اجتماعی تدریسخانواده سیستم های رفتاری )می باشد.نتـایج بـه دسـت آمـده ازآمارتوصیفی وهمچنین آزمون tنشان می دهدازمنظردانشجویان بهره گیری ارالگوهای تـدریس وروش هـای فعـال درایجادانگیزه دانشجویان وهدایت آنان به مطالعه کتاب موثرخواهدبود. مطالعه کتابروش های تدریس ٢تدریسروش تدریسپردازش اطلاعاتروشبـهتـدریسدانشجویانکـه