---

• 1.

  The effect of Conceptual Metaphor on Writing Creativity and Metacognitive Writing Awareness

  نویسنده : Vadipoor، Ghasem ؛ Shabani، Mohammad Bagher ؛ نویسنده مسئول : Esfandiari، Rajab ؛

  مجله:Issues in Language Teaching»June 2023, Volume 12 - Number1 ISC (‎35 صفحه - از 33 تا 67 )

  کلیدواژه ها:writing strategiesIdea Generationmetacognitive writing strategieswriting creativity

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  A Corpus-driven Scoping Systematic Review of Four Decades of Teacher Professional Development Research: Exploring Research Foci, Content Areas, Designs Methods and Trends

  نویسنده : Arjmand، Farzaneh ؛ Zarei، Abbas Ali ؛ Khani، Reza ؛ نویسنده مسئول : Shabani، Mohammad Bagher ؛

  مجله:Journal of English Language Teaching and Learning»Summer and Autumn 2021 - Number 28 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎21 صفحه - از 39 تا 59 )

  کلیدواژه ها:Systematic reviewresearch findingsKeywords: Teacher professional developmentcontent areas؛ research methodsdata collection procedures

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  The Implementation of Conceptual Metaphor as a Cognitive Solution to English Language Writing Challenges: The Effects on Writing Proficiency and Apprehension

  نویسنده : Vadipoor، Ghasem ؛ Esfandiari، Rajab ؛ نویسنده مسئول : Shabani، Mohammad Bagher ؛

  مجله:Teaching English Language»Winter and Spring 2021, Volume 15 - Number 1 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 77 تا 106 )

  کلیدواژه ها:process approachconceptual metaphor theoryWriting apprehensionCognitive Writing Model

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Professionalism: The Perceptions of Iranian English Teachers of Competence and Performance in Language Teaching

  نویسنده مسئول : Salehizadeh، Shahram ؛ نویسنده : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Malmir، Ali ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Winter 2020, Volume 9 - Number 1 رتبه ج (وزارت علوم/ISC (‎14 صفحه - از 1 تا 14 )

  کلیدواژه ها:reflective teachingTeacher EducationProfessionalismTeacher knowledge

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  A Contrastive Analysis of Persian and English Compliment, Request, and Invitation Patterns within the Semantic Metalanguage Framework

  نویسنده : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Malmir، Ali ؛ Salehizadeh، Shahram ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Autumn 2019,Volume 9 - Number 4 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 17 تا 34 )

  کلیدواژه ها:Requestssemantic primesNatural Semantic Metalanguage (NSM)Cultural scriptsInvitation patternsTa’arof (Compliment)

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 6.

  The Contribution of Lexical, Grammatical, and Propositional Knowledge Preparation to L2 Listening Comprehension

  نویسنده : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Arjmand، Farzaneh ؛ نویسنده مسئول : Malmir، Ali ؛

  مجله:Applied Language Studies»Autumn 2018, Volume 10 - Issue 2 ISC (‎34 صفحه - از 175 تا 208 )

  کلیدواژه ها:SchemataGrammar InstructionL2 listening comprehensionScriptsBackground Knowledge ActivationVocabulary Preparation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 7.

  Enhancing Discourse Markers Awareness among Iranian EFL Learners: A Product - Process Based View

  نویسنده : Shabani، Mohammad Bagher ؛ Goljani، Sana ؛

  مجله:Teaching English Language»Fall & Winter 2015, Volume 9 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎26 صفحه - از 97 تا 122 )

  کلیدواژه ها:WritingDiscourse MarkersProduct and Process-Based ViewDMsIranian

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 8.

  Learners Engagement in Meaning Negotiation and Classroom Interaction as a Function of Their Perceptions of Teachers Instructional Communicative Behaviors

  نویسنده : Karimi، Mohammad Nabi ؛ Hosseini، Morad ؛ Shabani، Mohammad Bagher ؛

  مجله:Applied Language Studies»Winter 2012, Volume 4 - Issue 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎20 صفحه - از 39 تا 58 )

  کلیدواژه ها:Classroom InteractionSocioMeaning NegotiationNonverbal ImmediacyCommunicative Style

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله