• 1.

  The Significance of Multimodality/Multiliteracies in Iranian EFL Learners’ Meaning- Making Process

  نویسنده : Marzieh Souzandehfar ؛ Mahboobeh Saadat ؛ Rahman Sahragard ؛

  مجله:Iranian Journal of Applied Linguistics»September 2014, Volume 17 - Number 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎30 صفحه - از 115 تا 144 )

  کلیدواژه ها:multimodalityMultiliteracySocial semioticsCritical literacyMeaning makingEFLIranShiraz

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط