• 1.

  اثر دستورالعمل های کانون توجه بیرونی و درونی در افراد مستقل از زمینه و وابسته به زمینه بر عملکرد و یادگیری پرتاب دارت

  نویسنده : سیدعزیزی، حسنی ؛ حسینی، فاطمه سادات ؛

  مجله:رفتار حرکتی»زمستان 1394 - شماره 22 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 131 تا 148 )

  کلیدواژه ها:یادگیریمهارت حرکتیسبک‌های شناختیکانون توجه‌مستقل از زمینه/ وابسته به زمینهدستورالعمل‌های کانون توجهکانون توجه بیرونیاطلاعات

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط