• 1.

  توجه به دیدگاه های مختلف توانایی ها: تأثیر بازخورد عمومی و غیرعمومی در یادگیری مهارت های حرکتی کودکان کم توان ذهنی

  نویسنده : کاشی، علی ؛ شیروانی ها، زهره ؛

  مجله:رفتار حرکتی»بهار 1395 - شماره 23 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 15 تا 32 )

  کلیدواژه ها:تواناییکودکان کم توان ذهنیبازخورد منفی و مثبتبازخورد عمومی و غیر عمومیبازخورداطلاعاتبازخورد عمومیبازخورد غیر‌عمومیآزمون یاددارییادگیری مهارت‌های حرکتی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط