• 1.

  اثربخشی گروه‌درمانی به شیوه شناختی ـ رفتاری بر کاهش اضطراب امتحان و افزایش خودکارآمدی دانش‌آموزان دختر اول دبیرستان

  نویسنده : پسندیده، محمدمهدی ؛ طاهری، معصومه ؛

  مجله:روانشناسی بالینی و شخصیت»پاییز و زمستان 1394 - شماره 13 ، علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎8 صفحه - از 7 تا 14 )

  کلیدواژه ها:اضطراب امتحانگروه‌درمانیخودکارآمدیشناختی ـ رفتاری

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط