• 1.

  مقایسه اثر بخشی آموزش راهبردهای یادگیری خود تنظیمی و حل مساله بر پیشرفت تحصیلی و مسئولیت پذیری دانش آموزان اهمالکار

  نویسنده : فیضی منش، بهزاد ؛ یار احمدی، یحیی ؛ گوران، فاطمه ؛

  مجله:مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران)»پاییز 1395، دوره دوم - شماره 3 (‎10 صفحه - از 36 تا 45 )

  کلیدواژه ها:پیشرفت تحصیلیراهبردهای خودتنظیمیمسئولیت پذیریحل مسالهدانش آموزان اهمالکارآموزش راهبردهای یادگیریآموزش مهارت حل مساله

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط