---

• 1.

  the role of spaced and massed instruction on iranian efl learners' reading comprehension and reading motivation

  نویسنده : Rezaei Gashti، Zainab ؛ Mirzapour، Fatemeh ؛ نویسنده مسئول : Yousefi Azarfam، Ali Asghar ؛

  مجله:Curriculum Research»April 2024,Volume 5- Number 2 ، A (دانشگاه آزاد (‎23 صفحه - از 96 تا 118 )

  کلیدواژه ها:reading motivationEFL Reading comprehensionMassed InstructionSpaced Instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  A Study on the Effect of Teachers’ Text Specific Comments and Rubber-Stamped Comments on Iranian EFL Learners’ Writing Ability

  نویسنده : Ataafarin، Mehrnoush ؛ Ayat، Vesal ؛ Yousefi Azarfam، Aliasghar ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Winter and Spring 2021 - Number 29 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎18 صفحه - از 1 تا 18 )

  کلیدواژه ها:Writing Skilltext-specificrubber-stampedteacher comments

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Connecting Formulaic Sequences and Moves in Applied Linguistics Research Article Results

  نویسنده مسئول : Vaseghi، Reza ؛ نویسنده : Bozorgi Rad، Zahra ؛ Yousefi Azarfam، Aliasghar ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Summer and Autumn 2020, Number 27 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎19 صفحه - از 53 تا 71 )

  کلیدواژه ها:Move Analysisapplied linguisticsformulaic clustersresearch article result section

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  Exploring Parental Motivations, Attitudes, and Home Literacy Practices Towards Bilingualism

  نویسنده : Barjesteh، Hamed ؛ vaseghi، reza ؛ Yousefi Azarfam، aliasghar ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Spring & Summer 2016 - Number 18 ، علمی-پژوهشی (دانشگاه آزاد/ISC (‎19 صفحه - از 99 تا 117 )

  کلیدواژه ها:attitudesBilingualismhome literacy practicesIranian parentsmotivationsIranMotivationIranianPersian English

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله