• 1.

  Effect of Holistic vs. Analytic Assessment on Improving Iranian Intermediate EFL Learners’ Writing Skill

  نویسنده : Hosseini، Massumeh ؛ Mowlaie، Bahram ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Spring 2016, Volume 6 - Number 1 ISC (‎11 صفحه - از 31 تا 41 )

  کلیدواژه ها:CompositionAssessmentWriting SkillAnalytic scoringHolistic scoringEFLHolisticIranian Intermediate EFL LearnersTest

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط