• 1.

  اثربخشی الگوی طراحی آموزشی چهار مولفه‌ای مبتنی بر چند رسانه‌ای بر میزان یادگیری درس علوم تجربی پایه ششم ابتدایی

  نویسنده : عبدی، علی ؛ محمدی، طاهر ؛

  مجله:مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (مرکز توسعه آموزشهای نوین ایران)»زمستان 1396، دوره سوم - شماره 4/1 (‎8 صفحه - از 51 تا 58 )

  کلیدواژه ها:چندرسانه‌ایطراحی آموزشییادگیریالگوی چهار موّلفه‌ایموزش علوم تجربی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط