• 1.

  بررسی رابطه توسعه تجربه یادگیری از طریق مشارکت کلاسی با مقوله نظم دهی هیجانی، اضطراب و افسردگی در بین دانشجویان علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه رازی

  نویسنده : بهرامی نیا، سارا ؛ رحیمی، صالح ؛ ماهی فرد، شبنم ؛

  مجله:کتابداری و اطلاع رسانی»بهار 1396 - شماره 77 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎28 صفحه - از 138 تا 165 )

  کلیدواژه ها:افسردگیاضطرابیادگیری مشارکتیدانشگاه رازینظم دهی هیجانیعلم اطلاعات و دانش شناسی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط