• 1.

  اثر بخشی آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر تنظیم شناختی هیجان و باور‌های خودکارآمدی در دانشجویان دختر

  نویسنده : گل محمدیان، محسن ؛ رشیدی، علیرضا ؛ نویسنده مسئول : پروانه، آذر ؛

  مجله:روانشناسی تربیتی»بهار 1397 - شماره 47 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎23 صفحه - از 1 تا 23 )

  کلیدواژه ها:دانشجویان دخترتنظیم شناختی هیجانپذیرش و تعهدباور‌های خودکارآمدی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط