• 1.

  اثربخشی یادگیری خودتنظیمی مبتنی برالگوی پینتریچ برحل مسئله/ برنامه-ریزی/ سازمان‌دهی و سازمان‌دهی رفتاری- هیجانی دانش‌آموزان پسر مقطع ابتدایی دارای اختلال خواندن تبریز

  نویسنده مسئول : اقبالی، علی ؛ نویسنده : مقنی، اکبر ؛

  مجله:پژوهش های نوین روانشناختی»تابستان 1397 - شماره 50 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (‎19 صفحه - از 67 تا 85 )

  کلیدواژه ها:سازماندهیحل مسئلهاختلال خواندنبرنامهریزییادگیری خودتنظیمی مبتنی بر مدل پینتریچسازماندهی رفتاری هیجانی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط