• 1.

  مقایسه میزان خلاقیت، عملکرد و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان دختر دوره ابتدایی دارای اختلال نارسایی توجه/ بیش فعالی با دانش آموزان نرمال منطقه یک آموزش و پرورش لواسانات تهران

  نویسنده : زمانی خرمندیچالی، داود ؛ ابراهیمیان شیاده، زین العابدین ؛

  مجله:مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی (موسسه آموزش عالی نگاره)»تابستان 1397 - شماره 34 (‎10 صفحه - از 115 تا 124 )

  کلیدواژه ها:خلاقیتپیشرفت تحصیلیعملکردبیش فعالیاختلال نارسایی توجه

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط