-
1.
نویسنده : Hemmati,، Fatemeh ؛ Valadi,، Amir ؛
مجله:Applied Language Studies»Autumn 2016, Volume 8 - Issue 2 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (24 صفحه - از 99 تا 122 )
کلیدواژه ها:Comprehensible Inputclassroom discourseTeacher TalkTeacher Talk AdaptationStudents’ Proficiency Level