• 1.

  The Comparative Effect of Portfolio Assessment and Peer-Assessment on EFL Learners' Critical Thinking and Speaking Achievement

  نویسنده : Mall-Amiri، Behdokht ؛ Askarzadeh، Haleh ؛

  مجله:Research in English Language Pedagogy»Summer and Autumn 2018 - Number 11 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 159 تا 181 )

  کلیدواژه ها:Portfoliocritical thinkingspeakingPeer assessment

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط