-
1.
نویسنده : Armiun، Novid ؛ Rahmatian، Rouhollah ؛ Safa، Parivash ؛ Shairi، Hamidreza ؛
مجله:پژوهش زبان و ادبیات فرانسه»Automne 2019 - Number 23 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (17 صفحه - از 19 تا 35 )
کلیدواژه ها:apprenants iranienscompréhension oraledifficultés de compréhensioncarences d’enseignementenseignants iranienstests à enjeux élevésactivités de pré-écoute