| مجله (تعداد مقاله) |
|---|
| نشریه Iranian Journal of Learning and Memory 1 |
| نشریه Teaching English Language 1 |
| نشریه Journal of Language and Translation 1 |
| نشریه Applied Research on English Language 1 |
| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| ادبیات و زبانها 3 |
| روان‌شناسی 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| انگلیسی 4 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| ب 1 |
| الف 1 |
| علمی-پژوهشی 1 |
-
1.
نویسنده : Sadeghi Hasanabadi، Tayyebe A ؛ Lotfi، Ahmadreza ؛ نویسنده مسئول : Afghari، Akbar ؛
مجله:Journal of Language and Translation»Autumn 2022, Volume 12 - Number 4 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (11 صفحه - از 65 تا 75 )
کلیدواژه ها:high schoolContent analysisNeeds AnalysisTextbook Evaluation.
-
2.
نویسنده : Nabi Ranjbari، Mohammad ؛ Heidari Tabrizi، Hossein ؛ Afghari، Akbar ؛
مجله:Applied Research on English Language»January 2020، Volume 9 - Number 1 رتبه الف (وزارت علوم/ISC (24 صفحه - از 613 تا 636 )
کلیدواژه ها:ObjectivesEvaluationeffectivenessStakeholdersAdequacyTeacher Education Curriculum.
-
3.
نویسنده : Hanafiyeh، Masoomeh ؛ Afghari، Ph.D Akbar ؛ Koosha، Ph.D Mansour ؛
مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Spring 2019, Volume 2 - Number 5 رتبه ب (وزارت علوم (11 صفحه - از 7 تا 17 )
کلیدواژه ها:Iranian EFL learnersPersonality traitsSpeaking abilityHEXACO
-
4.
نویسنده : Afghari، Akbar ؛ Allami، Hamid ؛
مجله:Teaching English Language»March 2007, Special Issue 1 - Number 3 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (23 صفحه - از 1 تا 23 )
کلیدواژه ها:PragmaticsGricean maximslanguage playverbal humorhumor discourseSL humor