---

• 1.

  The Effectiveness of Using Formative Assessment by Kahoot Application on Iranian Intermediate EFL Learners’ Vocabulary Knowledge and Burnout Level

  نویسنده : Hamedi، Azar ؛ Amiri Kordestani، Leila ؛ نویسنده مسئول : Fakhraee Faruji، Laleh ؛

  مجله:new advances in English Language Teaching and Applied Linguistics»Winter and Spring 2022 - Number 7 (‎19 صفحه - از 768 تا 786 )

  کلیدواژه ها:burnoutvocabulary knowledgeFormative assessmentKahoot

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  The Relationship between Working Memory, Speaking Accuracy and Length of Utterances of Iranian EFL Learners

  نویسنده : Rafiei، M.A Maryam ؛ Fakhraee Faruji، Ph.D Laleh ؛ Azad، Ph.D Mahnaz ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Summer 2019, Volume 2 - Number 6 ، ب (وزارت علوم (‎10 صفحه - از 59 تا 68 )

  کلیدواژه ها:Working Memoryspeaking accuracyLength of utterance

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله