• 1.

  اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و فراشناختی بر حل مسئله، حافظه عددی و خودکارآمدی ریاضی دانش‌آموزان

  نویسنده : قاسمی قشلاق، مهسا ؛ سپهریان آذر، فیروزه ؛ کیهان، جواد ؛

  مجله:راهبردهای شناختی در یادگیری»پاییز و زمستان 1397 - شماره 11 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 215 تا 232 )

  کلیدواژه ها:حل مسئلهخودکارآمدی ریاضیحافظه عددیراهبردهای شناختی – فراشناختی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط