• 1.

  Classroom Research؛ The Effects of Content- Related Support on Enhancing Reading Comprehension Ability of Iranian EFL Learners

  نویسنده : Taherian Ghahfarokhi، Maryam ؛

  مجله:رشد آموزش زبان»پاییز 1398 - شماره 128 (‎8 صفحه - از 57 تا 64 )

  کلیدواژه ها:درک مطلبپشتیبانی محتوایادگیرندگان زبان های خارجیreading comprehensionIranian EFL learnerscontent related support

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط