• 1.

  مقایسه میزان یادگیری و یادداری حاصل از آموزش به شیوه کلاس فناوری چندرسانه‌ای، کلاس آزمایشگاهی و کلاس معکوس و کلاس سنتی در ابتدایی

  نویسنده مسئول : بادله، علیرضا ؛ نویسنده : محمودزاده، حامد ؛ کبیری زاده، رضا ؛

  مجله:پژوهش در برنامه ریزی درسی»زمستان 1398 - شماره 63 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎13 صفحه - از 139 تا 151 )

  کلیدواژه ها:آموزش سنتیآموزش چندرسانه‌ایآموزش معکوسآموزش آزمایشگاهی

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط