• 1.

  The Effect of Mobile-Assisted Teaching of Collocations on Reading Ability of Iranian EFL Learners

  نویسنده مسئول : Jamshidi، Mehrnaz ؛ نویسنده : Mohamadi Zenouzagh، Zohreh ؛

  مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2020 ,Volume 8 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم (‎28 صفحه - از 111 تا 138 )

  کلیدواژه ها:درک مطلبزبان دومتوانایی خواندنفراگیری زبان انگلیسی به کمک تلفن همراهکلمات هم آیندReading AbilityMobile-assisted TeachingCollocation learning

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط