---

• 1.

  An Ethnographic Inquiry into Persian and English Education in the School of the Embassy of India in Iran: Marginalization of Persian in its Homeland

  نویسنده مسئول : Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛ نویسنده : Hosseini، Mona ؛

  مجله:Language Horizons»Autumn And Winter 2020, Volume 4- Number 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎24 صفحه - از 37 تا 60 )

  کلیدواژه ها:School of the Embassy of IndiaEnglish dominancePersian marginalizationethnographic inquirycontributing factors

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Hidden Curriculum in Internet-Enhanced English Education: the Representation of Iranian Social Actors in BBC Learning English Program

  نویسنده مسئول : Karimi Alavijeh، Khadijeh ؛ نویسنده : Marandi، Susan ؛

  مجله:Language Horizons»Autumn and Winter 2020, Volume 3 - Number 2 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎27 صفحه - از 29 تا 55 )

  کلیدواژه ها:IranHidden Curriculumadapted version of Van Leeuwen’s Scial Actor NetworkBBC Learning EnglishInternet-enhanced English language teaching

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله