• 1.

  مقایسه اثربخشی آموزش ذهن آگاهی و تعدیل سوگیری توجه در کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر

  نویسنده مسئول : سلمانی چولابی، سپیده ؛ نویسنده : حکیم جوادی، منصور ؛ سلطانی شال، رضا ؛

  مجله:سلامت روان کودک»بهار 1399، دوره هفتم - شماره 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت بهداشت/ISC (‎11 صفحه - از 33 تا 43 )

  کلیدواژه ها:اضطراب اجتماعیآموزش ذهن آگاهیتعدیل سوگیری توجه

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط