• 1.

  Academic Language Achievement: A Structural Equation Model of the Impact of Teacher-Student Interactions and Self-Regulated Learning

  نویسنده : Asadzadeh Maleki، Nafiseh ؛ Asadi Aidinlou، Nader ؛ نویسنده مسئول : Zoghi، Masoud ؛

  مجله:English Language Pedagogy and Practice»Winter and Spring 2020 - Number 25 ، B (دانشگاه آزاد/ISC (‎23 صفحه - از 104 تا 126 )

  کلیدواژه ها:Academic Achievementself-regulated learningStructural Equation Modelteacher-student interactioncorrelational research design

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط