• 1.

  MALL-based Cumulative Group Dynamic Assessment in Remote Teaching: The Case of Distance Education in Iran

  نویسنده مسئول : Ghajarieh، Amir ؛ نویسنده : Mozaheb، Mohammad Amin ؛ Mohajer، Samira ؛

  مجله:Iranian Distance Education Journal»Summer&Autumn 2022, Volume 4 - Number2 (‎16 صفحه - از 135 تا 150 )

  کلیدواژه ها:EFL learnersDistance educationGroup Dynamic Assessment (GDA)Online GDASpeaking abilities

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  Analysis of Novel Title: A Case Study of Agatha Christie’s Works Translated from English into Persian

  نویسنده مسئول : Mozaheb، Mohammad Amin ؛ نویسنده : Ghajarieh، Amir ؛ Tamizi، Zahra ؛

  مجله:Journal of Language and Translation»Spring 2022, Volume 12 - Number 2 رتبه A+ (دانشگاه آزاد/ISC (‎14 صفحه - از 177 تا 190 )

  کلیدواژه ها:TranslationnovelAgatha ChristieTitle Translation

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  Translation of Dialectal Words and Aesthetic Features: Baba Tahir’s Couplets with Implications for Translanguaging in the EFL Classroom

  نویسنده : Bidaki، Masoumeh ؛ Mozaheb، Mohammad Amin ؛ نویسنده مسئول : Biglar-Beigi Ghajarieh، Amir ؛

  مجله:Journal of Foreign Language Teaching and Translation Studies»Spring 2022, Volume 7 - Number 2 (‎20 صفحه - از 97 تا 116 )

  کلیدواژه ها:DialectEFL studentsdomesticationAestheticsForeignizationTranslanguaging

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  The Effects of Planning Time Conditions and Writing Type on the Metacognitive Strategies of Iranian EFL Learners

  نویسنده مسئول : Pourghasemian، Hossein ؛ نویسنده : Mozaheb، Mohammad Amin ؛

  مجله:Iranian Journal of Learning and Memory»Summer 2020, Volume 3 - Number 10 رتبه ب (وزارت علوم (‎13 صفحه - از 47 تا 59 )

  کلیدواژه ها:Argumentative writingExpository WritingMetacognition StrategiesPlanning Time SituationsWriting Mode

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

روند انتشار مقاله