فتحی ورنوسفادرانی، لیلا/ 6 مقاله
دانلود فهرست مقالات نویسنده (.xls)
دانلود فهرست مقالات نویسنده (.ris)
| مجله (تعداد مقاله) |
|---|
| نشریه سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت 3 |
| نشریه جامعه شناسی آموزش و پرورش 1 |
| نشریه خانواده درمانی کاربردی 1 |
| نشریه رهبری و مدیریت آموزشی 1 |
| موضوع (تعداد مقاله) |
|---|
| حوزه سلامت 4 |
| علوم تربیتی 1 |
| مدیریت 1 |
| زبان (تعداد مقاله) |
|---|
| فارسی 6 |
| رتبه (تعداد مقاله) |
|---|
| علمی-پژوهشی 3 |
| ب 2 |
-
1.
نویسنده : علائی، فاطمه ؛ فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛ نویسنده مسئول : احقر، قدسی ؛
مجله:سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت»بهار 1402، سال هفتم - شماره 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (8 صفحه - از 513 تا 520 )
کلیدواژه ها:کیفیت زندگیسلامت سازمانیاعتبارسنجی
-
2.
نویسنده : نیرومند، علیرضا ؛ فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛ نویسنده مسئول : احقر، قدسی ؛
مجله:جامعه شناسی آموزش و پرورش»بهار و تابستان 1402 - شماره 19 رتبه ب (وزارت علوم (9 صفحه - از 34 تا 42 )
کلیدواژه ها:راهبردهای یادگیریراهبردهای فراشناختیراهبردهای شناختیطراحی الگو
-
3.
نویسنده : تنها، حدیثه ؛ احقر، قدسی ؛ نویسنده مسئول : فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛
مجله:سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت»پاییز 1400، سال پنجم - شماره 3 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (10 صفحه - از 355 تا 364 )
کلیدواژه ها:نشاط معنویصلاحیت حرفهایمعلمان
-
4.
نویسنده : تنها، حدیثه ؛ احقر، قدسی ؛ نویسنده مسئول : فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛
مجله:خانواده درمانی کاربردی»بهار 1400، دوره دوم - شماره 1 رتبه ب (وزارت علوم (24 صفحه - از 406 تا 429 )
کلیدواژه ها:صلاحیت حرفه‌ایصلاحیت شناختیصلاحیت رفتاریصلاحیت معنویصلاحیتحرفه‌ایاطلاعاتمعلماندانشپژوهشدانش‌آموزانمدرسه
-
5.
نویسنده : محمودی، داوود ؛ فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛ نویسنده مسئول : احقر، قدسی ؛
مجله:رهبری و مدیریت آموزشی»زمستان 1399 - شماره 54 رتبه A (دانشگاه آزاد/ISC (21 صفحه - از 69 تا 89 )
کلیدواژه ها:روش دلفیسبک‌های یادگیریفرایند یاددهی- یادگیریسبک گرشا و ریچمنسبک یادگیریدانش‌آموزانپژوهش
-
6.
نویسنده : احتشامی، محمدرضا ؛ فتحی ورنوسفادرانی، لیلا ؛ نویسنده مسئول : گلزاری، زینب ؛
مجله:سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت»بهار 1399، سال چهارم - شماره 1 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (16 صفحه - از 180 تا 195 )
کلیدواژه ها:یادگیری ترکیبیدانشگاه فرهنگیانتوسعه حرفه‌اییادگیری معکوس