---

• 1.

  IT System-based Instruction vs. Traditional Instruction of Teaching Reading Comprehension: A case of low-intermediate EFL learners

  نویسنده مسئول : Soroudi، Parastoo ؛ نویسنده : Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2016 - Number 15 ISC (‎12 صفحه - از 87 تا 98 )

  کلیدواژه ها:EFLReading comprehension abilityIT system-based instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 2.

  A Survey on the Efficiency of ESP Teachers in Iranian Universities

  نویسنده : Mashhadi Heidar، Davood ؛ نویسنده مسئول : Abassy Delvand، Shahin ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2015 - Number 11 ISC (‎8 صفحه - از 59 تا 66 )

  کلیدواژه ها:ESPEvaluationEAPLanguage Teacherscontent teachersprofessional ESP teachers

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 3.

  The Impact of Teaching Corpus-based Collocation on EFL Learners' Writing Ability

  نویسنده : Ashouri، Shabnam ؛ Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Spring 2015 - Number 10 ISC (‎10 صفحه - از 53 تا 62 )

  کلیدواژه ها:Writing SkillEFL learnersinstructionKey words: lexical collocationcollocation pre- teaching

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 4.

  The Role of Critical Thinking Orientation on the Learners’ Use of Communicative Strategies

  نویسنده : Asadi Jamnani، Ramin ؛ Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Autumn 2014 - Number 8 ISC (‎12 صفحه - از 54 تا 65 )

  کلیدواژه ها:Critical Thinking Skillreduction strategiesachievement strategiesthinking appraisal

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 5.

  The Effect of Post-text Written Corrective Feedback on Written Grammatical Accuracy: Iranian intermediate EFL learners

  نویسنده : Ebrahimzadeh، Mahvan ؛ Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2014 - Number 7 ISC (‎11 صفحه - از 54 تا 64 )

  کلیدواژه ها:Writingpost-text feedbackdirect feedback grammatical accuracy

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران
• 6.

  An Investigation of the Effect of Bilingual Education on Language Achievement of Iranian Pre-intermediate EFL Learners

  نویسنده : Taheri، Marzieh ؛ Mashhadi Heidar، Davood ؛

  مجله:Foreign Language Teaching & Research»Summer 2014 - Number 7 ISC (‎7 صفحه - از 30 تا 36 )

  کلیدواژه ها:Language AchievementBilingual EducationContent-based language teaching

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط

---

روند انتشار مقاله