• 1.

  A Comparative Study of Henry Giroux and Robert Floden’s Educational Thoughts for Developing a Model for Philosophy of Teacher Education

  نویسنده مسئول : Davarpanah، Aboosaeed ؛ نویسنده : Khanjarkhani، Masoud ؛ Balaghat، Seyed Reza ؛ Abolghasemi، Omid ؛

  مجله:Comparative Education»Winter 2021, Volume 4 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎15 صفحه - از 1069 تا 1083 )

  کلیدواژه ها:critical thinkingphilosophyTeacher EducationFlodenGiroux

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط