• 1.

  مقایسه راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان در پسران دارای اختلال یادگیری و پسران عادی در مقطع دبستان

  نویسنده مسئول : ذبیحی، عاطفه ؛ نویسنده : حسین‌زاده بحرینی، نرجس ؛ حسین‌زاده بحرینی، فاطمه ؛

  مجله:علوم روانشناختی»زمستان 1396 - شماره 64 رتبه د (وزارت علوم/ISC (‎17 صفحه - از 581 تا 597 )

  کلیدواژه ها:هیجاناختلالات یادگیریراهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان.

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط