• 1.

  The Interplay of Self-Actualization, Creativity, Emotional Intelligence, Language and Academic Achievement in Gifted High School Students

  نویسنده : Rastegar، Mina ؛ Fatemi، Mehrnaz Al-sadat ؛

  مجله:International Journal of Psychology»January 2017, Volume 11 - Number 21 رتبه علمی-پژوهشی (وزارت علوم/ISC (‎25 صفحه - از 98 تا 122 )

  کلیدواژه ها:emotional intelligenceCreativitygifted studentself-actualizationlanguage and academic achievement

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط