• 1.

  تمایزگذاری دانش‌آموزان قلدر و غیرقلدر براساس راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و پیوند با مدرسه

  نویسنده مسئول : عبدالهی هرزند، امنه ؛ نویسنده : مصرابادی، جواد ؛ فرید، ابوالفضل ؛

  مجله:نوآوری های آموزشی»تابستان 1400- شماره 78 ، ب (وزارت علوم/ISC (‎16 صفحه - از 79 تا 94 )

  کلیدواژه ها:پیوند با مدرسهقلدریتنظیم شناختی هیجان

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط