• 1.

  Comparing The Effectiveness of Instructional Package of Cognitive- Metacognitive Strategies and Cognitive Intervention in Solving the Mathematical Verbal Problem and Cognitive Functions in Students with Special Learning Disabilities

  نویسنده : Soleymani Khashab، Abbasali ؛ Sadipour، Esmaeil ؛ Delavar، Ali ؛ Shivandi Cheliche، Kamran ؛ نویسنده مسئول : Dortaj، Fariborz ؛

  مجله:Evolutionary and Educational Psychology»December 2021, Volume 3 - Number 4 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎24 صفحه - از 395 تا 418 )

  کلیدواژه ها:Cognitive functionscognitive interventionCognitive-metacognitive strategies training packagemathematical verbal problem solvingspecial math learning disorder

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط