• 1.

  Examining the effect of perceived feedback, quantity and quality of knowledge on MOOC platform usage and their influence on learning satisfaction

  نویسنده : Tamjidyamcholo، Alireza ؛

  مجله:Educational Sociology»December 2021 - Number 21 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎13 صفحه - از 68 تا 80 )

  کلیدواژه ها:MOOCscompletion ratelearning satisfactionquantity and quality of the knowledge

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط