• 1.

  اثربخشی روش آموزش چندحسی روسنر بر کاهش میزان اختلال نوشتن املاء دانش آموزان ابتدایی

  نویسنده : اولاد قباد، طاهره ؛ خلعتبری، جواد ؛ افکاری، فرشته ؛ نویسنده مسئول : عباسپور آذر، زهرا ؛

  مجله:تعالی مشاوره و روان درمانی»پاییز 1400- شماره 39 رتبه A (دانشگاه آزاد (‎9 صفحه - از 27 تا 35 )

  کلیدواژه ها:دانش آموزاناختلال املاءروش آموزش چندحسیروسنراملاءاختلال نوشتنسن

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط