• 1.

  Examining EFL Teachers’ Perceptions of Technological Pedagogical Content Knowledge and Web 2.0 Technologies Using a Structural Equation Modeling Technique

  نویسنده : Mohammad-Salehi، Behrang ؛ نویسنده مسئول : Vaez-Dalili، Mehdi ؛

  مجله:Journal of Modern Research in English Language Studies»Spring 2022, Volume9 - Number 2 رتبه الف/ISC (‎26 صفحه - از 51 تا 76 )

  کلیدواژه ها:Structural Equation Modeling (SEM)Web 2.0 technologiesTechnological Pedagogical Content Knowledge (TPACK)

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط