• 1.

  فاعلية برنامج تدريبي محوسب لتعليم مهارات القراءة بالطريقتين التواصل الكلي والطريقة الشفوية لأطفال الروضة المعوقين سمعيا

  نویسنده : يحيى، خولة أحمد ؛ ملکاوی، محمودزاید ؛ المومنی، مأمون عاطف ؛

  مجله:اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس»يوليو/شعبان 2011 - العدد 3 (‎34 صفحه - از 101 تا 134 )

  کلیدواژه ها:اطفال الروضةالقراءةالبرامج التعلیمیةتکنولوجیا التعلیمالتعلیم بالحاسوبطرق التدریستدریس القراءةالاطفال المعوقونتعلیم الصم والبکمتعلیم مهارات القراءةالتواصل الکلیالطریقة الشفویة

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط