• 1.

  اثربخشی برنامه آموزشی حافظۀ فعال واج محور بر بهبود توانایی خواندن دانش آموزان نارساخوان

  نویسنده : ناجی، دکتر الهام سادات ؛ حسن زاده، دکتر سعید ؛ حجازی، دکتر الهه ؛ اژه ای، دکتر جواد ؛ نویسنده مسئول : شکوهی یکتا، دکتر محسن ؛

  مجله:روانشناسی»پاییز 1399 - شماره 95 ISC (‎18 صفحه - از 299 تا 316 )

  کلیدواژه ها:نارساخوانیتوانایی خواندنآموزش حافظة فعالحافظة فعال شنیداریحافظة فعال دیداریبرنامه آموزشی حافظۀ فعالحافظه فعالخواندنواجآزموناطلاعات

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط