• 1.

  A Comparative Study of Epistemological Foundations of the “Fundamental Reform Document of Iran Education System” and Rhizomatic Approach

  نویسنده : Gholtash، Abbas ؛ Janbozorgi، Mahbobe ؛ Rezazadeh Bahadoran، Hamid Reza ؛ Araghieh، Alireza ؛

  مجله:Comparative Education»Winter 2022, Volume 5 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎15 صفحه - از 1702 تا 1716 )

  کلیدواژه ها:KnowledgeScienceRhizomatic ApproachEpistemological Foundations Fundamental Reform

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط