• 1.

  A Mixed-Methods Investigation of the Effect of Scaffolding Genre Knowledge on EFL Graduate Learners’ Academic Writing Skill: Achievements and Perceptions (Research Paper)

  نویسنده : Aghaalikhani، Masomeh ؛ Ahmadi-Azad، Shima ؛ نویسنده مسئول : Nazaribagha، Karim ؛

  مجله:English for Academic Purposes»Autumn 2022, Volume 11 - Number 4 رتبه ب (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 74 تا 91 )

  کلیدواژه ها:Writing SkillEFL contextscaffoldinggraduate studentsgenre knowledge

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط