• 1.

  فعالية تنظيم محتوى العلوم وفق نظرية رايجلوث التوسعية على التحصيل والتفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي

  نویسنده : العطار، محمد عبدالرءوف صابر ؛

  مجله:كلية التربية ببورسعيد»السنة 1998، أكتوبر - العدد 34 (‎32 صفحه - از 194 تا 225 )

  کلیدواژه ها:التحصیل الدراسیالتعلیم المتوسطتدریس العلومنظریات التعلمطرق التدریسالتفکیر الاستدلالیاستراتیجیات التعلیمطلاب المدارس المتوسطةتنمیة التفکیرنظریة رایجلوث

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط