• 1.

  تدوین برنامه آموزشی والد – فرزند بر اساس تربیت تمام ساحتی سند تحول بنیادین و اثربخشی آن بر عزت‌نفس، خودکارآمدی و خودنظم جویی دانش‌آموزان دچار اختلال یادگیری ویژه

  نویسنده : همایی لطیف، غلامرضا ؛ صفایی راد، ایرج ؛ زندی، فرزاد ؛ نویسنده مسئول : جدیدی، هوشنگ ؛

  مجله:علوم روانشناختی»پاییز 1402 - شماره 127 ، ب (وزارت علوم/ISC (‎18 صفحه - از 1488 تا 1505 )

  کلیدواژه ها:برنامۀ آموزشی والدفرزندی, تربیت تمام ساحتی سند تحول بنیادین, خودکارآمدی, خودنظم جویی, اختلال یادگیری ویژه

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط