• 1.

  Comparative Effects of Teacher-Directed and Collaborative Reading on EFL Learners’ Receptive Skills

  نویسنده : Niknahad، Ensiye ؛ نویسنده مسئول : Mohamadi، Zohre ؛

  مجله:Applied Linguistics and Applied Literature»Winter and Spring 2021 ,Volume 9 - Number 1 رتبه ب (وزارت علوم (‎22 صفحه - از 11 تا 32 )

  کلیدواژه ها:readingListeningCollaborative ReadingReceptive SkillsTeacher-Directed Instruction

  مقاله دانلود چکیده مقالات مرتبط پیشنهاد دیگران

کلیدواژه های مرتبط